期刊简介
《健康研究》(双月刊)创刊于1978年,由杭州师范大学主办。以创办高水平健康医学学术期刊为目标:崇尚科学、服务社会、注重学术创新、关注学科发展及学术前沿,繁荣学术、促进交流。它将以引导性、前瞻性、学术性、实践性展示我国健康医学及相关学科的教学与科研工作者研究成果,促进健康医学科技发展,为创生新理念、新模式、新学说铺路架桥。以展示健康医学及相关学科的理论与应用研究成果为主,开辟健康医学研究、健康诊断、预防保健、健康教育环境与健康、心理健康、健康管理等及专家论坛、综述等栏目。
主管单位: 杭州市教育局
主办单位: 杭州师范大学
出版部门: 《健康研究杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1674-6449
国内统一连续出版号: CN 33-1359/R
邮发代号:
出版周期 双月刊
创刊时间 1978
出版地区 浙江
出版地区 浙江
订购价格 144.00
杂志荣誉 国期刊全文数据库(CJFD)
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

- 杂志名称:健康研究杂志
- 主管单位:杭州市教育局
- 主办单位:杭州师范大学
- 国际刊号:1674-6449
- 国内刊号:33-1359/R
- 出版周期:双月刊
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中国传统中药的现代化研究进展
通过对我国中药现代化的发展现状的分析,即对中药现代化种植技术、加工技术、质控技术、现代剂型进行了总结,对中药在重大疾病的防治研究方面等取得的成就进行了归纳,对中药现代化发展进行了探讨,在继承中提高,在发展中继承,我们的国粹中药一定会走出国门,造福全人类.......
作者:谢恬;孙敏 刊期: 2009- 01
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硼替佐米治疗恶性血液病研究进展
近年来,蛋白酶体抑制剂硼替佐米作为一种新的有效抗肿瘤药物,用于恶性血液病治疗取得了较大进展.本文对硼替佐米作用机制、药理、临床疗效及其毒副作用作一综述.......
作者:丁汀;章亮;金洁 刊期: 2009- 01
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基于腰椎稳定性理论的慢性腰痛运动疗法研究进展
本文采用文献资料研究方法,从腰椎稳定理论模型角度阐述慢性腰痛的成因机制,综述了有关慢性腰痛运动治疗的手段及其疗效评价,并给出研究展望.......
作者:潘明荣;陈岚岚;韩晓鸣 刊期: 2009- 01
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贫困大学生心理特征分析及对策探讨
贫困大学生是当前我国在校大学生中的一个特殊群体,已成为全社会普遍关注的焦点.贫困大学生由于经济上的原因比其他大学生面临着更大的心理压力和焦虑,容易产生自卑心理和人际交往等许多方面的心理问题,因此,探究贫困大学生的心理特点,深化贫困大学生心理健康教育工作有着非常重要的现实意义.......
作者:孙英梅 刊期: 2009- 01
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封闭胸腺基质淋巴生成素受体对超敏原引起的气道炎症性应答的作用
目的为阐明胸腺基质淋巴生成素受体(Thymicstromallymphopoietinreceptor,TSLPR)在超敏原引起的气道炎症应答中的作用,并在小鼠模型中探讨局部封闭TSLPR用以缓解哮喘的可能性.方法对TSLPR抗体或同型抗体预处理,且以鸡卵白蛋白(OVA)诱导的各组小鼠,分别行气道浸润细胞的分类和记数、H&E和PAS的肺组织染色分析;并以酶联免疫吸附测定法(ELISA)检测支气管肺......
作者:史丽云;周卸来;尹红萍;蔡玲斐;GARG Hari G;严杰 刊期: 2009- 01
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膳食纤维对脑弥漫性轴索损伤大鼠肠屏障的影响
目的研究应用膳食纤维对脑弥漫性轴索损伤大鼠肠屏障的影响.方法Wistar大鼠80只,采用Marmarou方法致大鼠脑弥漫性轴索损伤,随机分为治疗组和对照组,分别在致伤复苏后24、48、72h处死动物,取门静脉血测血浆微量内毒素的变化,取小肠回盲部观察细胞凋亡变化.结果致伤复苏后对照组内毒素值明显高于治疗组.小肠粘膜细胞凋亡指数增加.结论添加膳食纤维作为肠内营养对脑弥漫性轴索损伤大鼠肠屏障有保护作用......
作者:张宏伟;魏立友;张小平;邱方 刊期: 2009- 01
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小鼠肾血管球和肾小囊的生长曲线
目的研究小鼠肾小体发生发育过程中血管球和肾小囊体积的增长规律.方法光镜下应用体视学方法对胚胎和生后发育期小鼠肾血管球和.肾小囊的绝对和体积进行测量.结果从胚龄16天到生后40天血管球体积增大约86倍,肾小囊体积增大约32倍.生后7天之前,血管球的相对体积增大迅速,而肾小囊的相对体积减小迅速.之后二者变化平缓.结论肾小体发育中血管球和肾小囊的体积变化为肾小体的滤过功能的逐渐成熟提供了形态结构基础.......
作者:王灵均 刊期: 2009- 01
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健康是人类发展的终极目标之一——贺《健康研究》杂志创刊
实现科学发展观,建设和谐社会,健康研究非常必要,健康事业和产业的市场广阔.祝贺杂志创刊.......
作者:梁浩材 刊期: 2009- 01
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谈生化课堂教学师生同步思维形成策略
教师在向学生传授知识的过程中,应注重学生学习能力的培养,其中科学思维是学生学习能力的重要组成部分.教学中充分发挥学生的主体作用,启发学生同步思维,发挥教师的导学功能,增强学生参与教学活动的积极性和主动性,使学生在理解的基础上学习知识、掌握知识、运用知识,提高教学质量.......
作者:杨胜萍 刊期: 2009- 01
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高职院校《中药制剂分析》实验教学改革的探索
为适应培养高素质技能型人才的需要,增强学生分析问题、解决问题的能力及素质,针对高职院校实验教学存在的问题,进行了教学改革的探索,以促进实验教学质量的提高.......
作者:王翰华;夏苗芬;史志超 刊期: 2009- 01
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