期刊简介
《健康研究》(双月刊)创刊于1978年，由杭州师范大学主办。以创办高水平健康医学学术期刊为目标：崇尚科学、服务社会、注重学术创新、关注学科发展及学术前沿，繁荣学术、促进交流。它将以引导性、前瞻性、学术性、实践性展示我国健康医学及相关学科的教学与科研工作者研究成果，促进健康医学科技发展，为创生新理念、新模式、新学说铺路架桥。以展示健康医学及相关学科的理论与应用研究成果为主，开辟健康医学研究、健康诊断、预防保健、健康教育环境与健康、心理健康、健康管理等及专家论坛、综述等栏目。
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- 杂志名称：健康研究杂志
- 主管单位：杭州市教育局
- 主办单位：杭州师范大学
- 国际刊号：1674-6449
- 国内刊号：33-1359/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：维普收录(中), 知网收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 万方收录(中), CA 化学文摘(美)
互动式孕晚期护理干预对产妇产时认知能力及分娩结局的影响
孙海玲
关键词：互动式, 护理干预, 认知, 行为
摘要：目的 观察和探讨孕晚期护理干预对孕妇产时认知行为及分娩结局的影响.方法 选取120例孕产妇(头位单胎)并随机分为两组各60例,对照组产妇进行常规产检及孕期指导.观察组产妇在对照组基础上还在孕晚期参加医院孕妇学校举办的互动式分娩教育课程,采用自行设计的分娩知识、分娩态度及产时应对能力问卷调查表对两组产妇进行调查并对调查结果进行比较,同时,比较两组产妇分娩方式、产后出血及新生儿Apgar评分.结果 两组产妇孕期教育前分娩知识与分娩态度评分无显著差异(P>0.05);两组产妇孕期教育后分娩知识与分娩态度评分均较本组干预前明显增加(P<0.05);孕期教育后观察组三项问卷调查评分均明显高于对照组(P<0.05).观察组剖宫产率及产后出血量明显低于对照组(P<0.05),两组新生儿Apgar评分无显著差异(P>0.05).结论 对孕产妇实施互动式孕晚期护理干预可明显提高孕产妇对分娩知识的了解,提高产妇产时应对能力,从而提高产妇对自然分娩的正性体验,降低剖宫产率.
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